，继续默默的工作。凡是被补充到新20军的新兵，一进入这支部队，就会被安排接受教导队里的文化和政治教员的教育。刘建业对他们的要求也不算高，在经过三个月的教育以后，至少要看得懂简单的军事命令和文书，要明白我们为什么要和鬼子打这场战争，鬼子们在中国的土地上都干了那些天怒人怨，人神共愤的坏事，我们如何才能打败穷凶极恶的鬼子。刘建业向来认为，一支知道自己为什么去打仗的军队，面对一支不知道自己为了什么去打仗的军队，即使装备上差一些，最终仍然能够取得最后的胜利。美国人在二次大战以后，在东亚所打的两场战争里，虽然在装备，训练和后勤供给上占据了绝对的优势，最后都没有取胜，刘建业认为最大的问题之一就在于美国的军人不理解他们为什么要远离家园，到遥远的这两个地方来流血牺牲，他们不清楚他们为什么要打这两场战争。而在二战里，同样是美国军人，比起后来的朝鲜战争里，他们的战斗经验要少的多，遭遇的对手也更加职业化，可是他们的作战意志就强了不少。这里面最大的区别，就在于二战时候的美国军人，他们很清楚他们为什么要加入这场战争，他们在为什么而战。当军人知道自己在为了什么而战的时候，他们的心里就会有相应的信念。这种信念会支持他们战争所遇到的困难，直到取得最后的胜利。其实，在刘建业的心里面，他一直认为，后来的人民解放军，被称为是世界第一陆军，决不是武器装备相对于对手有什么优势，对应起美国陆军来，中国陆军的装备只能用简陋和落后来形容；也不是训练上有什么秘诀，美国军队的职业化水准向来都是很高的；更加不是军官们的指挥水平上比美国的那些久经战阵的名将要高，如果一群大多没有上过正规军校的军事指挥员，能够在水平上超越西点军校的那些毕业生，那么，美国国防部大可以把各军事院校全部关掉，以免丢人现眼；其根本的原因就在于人民军队在打每一次战争的时候，都能够通过自己的政治教育，让官兵们明白自己为什么要参战，在此基础上来调动起官兵们的主动性，为了争取胜利，不惜付出一切代价。这一点，美国军队是无法和中国军队相提并论的。这大概也算是中国的特色了。

　　随着596团主力部队的到位，团参谋长唐克带着警卫抵进侦察了日军的阵地，绘制了日军的布防图，在图上标注了所发现的火力点，那里有铁丝网，哪里有壕沟，哪里是地雷，那里有机枪，那里是敌散兵坑全部是一清二楚。

　　“不错，到底是美国弗吉尼亚军校出来的，基本功就是扎实。这图非常好，传递给师里的炮兵，让他们按图

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