有影响。在古代,书写十分重要,更有“字如其人”一说,能写一手好字可是能大大加分的。
江婺转头看一眼旁边唇红齿白、漂亮得跟个小姑娘一样的无殃,心道这个孩子长大了还不知道是怎样芝林玉树的人物,实在不好埋没,她下次得给他挑个书法大家的字帖来练习才行。只是颜体、柳体、瘦金体、王羲之书圣的,这么多,带哪家的好呢
一边思忖着,她一边朝他露出一个赞许的笑容,夸了一句“无殃写的很好。”
完了见他还双目殷殷地看着自己,想了想,从他桌子上抽出一本书翻了翻,一边道“我们今天来学习诗词吧给你的诗经看得怎么样了”
无殃回答看完一遍,背了大半。
江婺满意地点点头。她看完了目录,没找到想要的那首诗,于是在桌上铺开纸张,看着笔墨犹豫了好一会儿,到底还是拿出一支铅笔在纸上刷刷利落地写着,一边道“无殃,今天我教你一首五言律诗。”
“好。”无殃点头,目光却有些愕然地扫过她手上用来书写的新奇玩意儿。
“挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。”
江婺写完上面四句,念了一遍,然后解释道“这是行军打仗的要诀,不过放在平常也同样适用,说的是对敌要有方略。若是群敌环饲,直接攻击领头那个,其余的自然树倒猢狲散;若是针对你的只有一个人,打蛇打七寸,抓住他的把柄他自然投降。”
无殃一边听一边看着桌上的字,面上若有所思。
江婺知道他天资聪颖,可以听懂,于是书写下面四句
“杀人亦有限,列国自有疆。
苟能制侵陵,岂在多杀伤。”
这孩子果然悟性很强,等江婺把整首诗讲了一遍,他就问“江婺是要我练武”
江婺笑了笑,“怎么,无殃不喜欢吗”
这也是江婺思考了一个星期之后做的决定。原本她觉得文人雅致,君子端方,饱读诗书,为国献策,他将来能够有个好前程就够了。可是上次近距离体会到无殃的恶劣处境,她又不禁感到“百无一用是书生”,总担心无殃还没长大就被打死。虽然“上面”并不会真正让他被打死,可是他年纪这么小,一个劲儿地被毒打,
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也太可怜了些。所以决定还是学些拳脚功夫的好,这样还能长得强壮一点,以后有机会上战场杀敌卫国,做一名武将也不错啊。
何况他长得这么漂亮,小时候像个小姑娘还好,长大了可不能这样,学武应该能改善一些吧
无殃想了一想,抬头看着她温柔的笑颜,轻轻说道“既然江婺希望我学,我就学。”
这孩子真乖啊江婺终于忍不住抬手摸摸他的头,语气期待“文能治国,
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