装修成刘之一希望的样子就可以了，傅正风看着刘之一对于一个学校的描述。
“要将学校分成一个个的小的培训班，不能够太大，学生在进入学校一开始是免费分析，做一定的甄选，不同类型的学生要送入不同的教室，要给学生自由选择的权力，他们可以自由的选择老师，同时也可以对老师进行评价，这是一种良性互动式的培训方式，为的就是找到更加适用当代学生的教育方式，也算是一种探索，同时也将这些作为老师绩效考核的一部分，我们要做的是高效的教育方式，不仅仅只是探索，每个班的人数要进行严格的控制，同时也要保证每个教室的学生能够产生的效益，例如一个学生一节课大概30元，一个班级大约是10名学生，总体的效益就是300元，一天晚上最多两节课，也就是600元的效益，一个月的效益就是18000元，我们开给老师的成本大概是5000元，加上我们的使用费等成本，大概在1万左右，也就是说我们一个教室产生的效益大概是8000元，按照这个规模，我们大概有二十间教室，也就是一个月我们大概是16万的利润，除去你们的工资和管理费等杂费，一个月的利润不会超过6万，这样的效率是比较低的，因为我们要快速的占领整个省城市场，，所以需要快速的夸张，需要将教室的利润率继续提高，必须有更加高端的教育方式包括一对一或者是一对三的方式，提供多种的教育方式，提高我们效率。”刘之一认真的说道，他不可能将自己的大脑复制给对方，只能够尽可能多尽可能多的将自己的一些经验介绍给对方，他拥有很多培训学校的资料，他可以选择里面最为精华的部分做融合。
“为什么一开始我们的评估要免费，还要提供免费教育呢？”傅正风有些不明白，“可能会导致我们初期产生亏损。”
“这个免费一定要坚持下来，亏本也是亏我的，赚钱是赚给大家，免费是因为我们需要增加人流量，我没有办法让人觉得我们的教育是最牛的，就只能够先吸引大家过来，听听我们课，对我们建立信任，让他们接受我们的理念，然后快速的发展起来。”
“就算是这样，其他的培训机构也会学习我们。”傅正风了解这个行业的情况。
“所以，免费只是吸引，而真正进入到我们学校之后，我们就必须提供一种别人没有的粘性的教育方式，要让学生爱上我们这里的教育，要将我们真正需要记录的数据记录在电脑中，我已经让软件公司为我们开发软件，目的就是将我们所有的理念放在里面，形成一个科学开放的培训方式，能够将我们需要的数据统计出来，包括每个学生跟踪的情况，只有我们做的越是
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