同学说话呢?”
齐磊很诚实,“我觉得您的问卷有问题啊,再说下去不太好!”
梁成笑了,施以诱导:“你年纪不大,怎么这知道这么多?”
齐磊,“老师教的好啊!”
梁成来了兴致,“老师教你说的?哪个老师?班主任?教导主任?还是校长?”
齐磊眼珠子一转,蹦出一句,“都教了。”
梁成心头一跳,甚是惊喜,“一起教的?”
齐磊,“也不算是吧,经常教导。”
梁成心说,成了,要的就是这句话!
校领导经常性教导学生对抗上级调查,这比多少问卷都管用。
掉头就要走。
殊不知,齐磊也在暗自叹息,这年代怎么就没有个手机录像,哪怕录音也行啊!
见梁成要走,齐磊叫住他,“梁老师。”
梁成回头,“你还有什么要说的吗?”
齐磊站了起来,“您调查学校的问题是好事,顺便再调查一下尚北的社会情况呗?”
梁成皱眉,“我的职责只负责调查教育问题。”
齐磊点了点头,脸上有惊喜呢?
“那您也别只管问课业重的问题,也得调查一下我们学生的心理问题,还有家庭问题啊!”
突然指向王东,“我班王东就很适合做调查对象,他家里面...可不一般啊!”
王东一听,都懵了。
班头儿你病是不是?拿我家说什么事儿?还不一般?揭我伤疤是吧?
王东家庭条件确实不一般,不是一般的困难。
可是,这话听到梁成耳朵里,却是另一种语境。
家庭条件不一般?那得....多不一般啊?哪个大领导的孩子?
无语摇头,孩子就是孩子,屁事儿不懂,还跟我斗!?
都已经懒得和齐磊再磨牙了,转身出了教室,去下一个没那么多刺头的班级走访。
至于十四班的报告,应该会是这样写的。
“校领导多次教唆学生齐磊对抗调查,并用高官子弟王东试图影响调查结果,打压调查人员。”
......
而调查组一走,下课铃也响了,化学老师老无奈地宣布下课,并告知十四班,晚自习第一节课,她过来把这节课补上。
临走之前,几经犹豫,还是说了一句,“不要被影响,学到手里都是你们自己的。”
......
化学老师一走,大伙儿也没出教室,都围到了齐磊这里。
董伟成瞪着眼珠子,“咋咋回事啊?”
齐磊笑道,“没事儿,相互挖坑而己,该干啥干啥去。”
是的,梁成在给学生挖坑,齐磊也在给他挖坑。
九十年代末再高明的政客,也理解不了信息时代那些防不胜防的套路。
可以肯定地说,基本没什么悬念。
梁成的调查问卷,放在99年是再正常不过的事儿,可是放二十年...不十年后,你看看?
谁敢这么明目张胆的这么硬来?分分钟给你传到网上去,能
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